□周明华
　　２８日，香港科技大学和香港大学面试同时在京举行。两校６人一小组的面试题虽然有变，但均意指苍生。诸如“你平时都读啥书”“如果有一项关于癌症的研究项目，需大笔资金投入，作为投资者你是否会考虑”“因特网是否加剧了贫富差距”“内地设赌场是否可行”等，走出考场的考生纷纷表示，这些问题是他们之前完全没有预料到的。（６月２９日《新京报》）
　　我注意到，不仅是这些面试题让多数考生未料到，一些考生还根本未将此次面试当成一次了解窗外世界的机会，而只是想锻炼一下自己的英语口语水平。读罢这些考生的面试心得后，我自然想到在近年高考作文阅卷中，阅卷老师们频频发现的一些考生的阅读错误：他们往往阅读态度不端正，写作中张冠李戴现象严重。比如：鲁迅在“四人帮”攻击他的时候，拿起笔反抗，最后坚强地牺牲了……
　　这可谓是我们的高考语文中普遍缺乏文史知识，没有起码的时代概念，写作中相关的人物、时间、事件、地点可以说“乱成一锅粥”。在我看来，这没必要大惊小怪，看看现在的选秀节目和电影电视剧，哪个不是在一阵风式地瞎编、戏说、恶搞着我们的历史和时代苍生呢？正在抽枝发芽的孩子在这样的“水煮氛围”中不受影响才怪。
　　因为，正在成长的孩子并非天生傻气，也不是硬要把鲁迅先生搁置到“四人帮”横行的年代，而是被一堂又一堂的考试，一本又一本的英语词典，一次又一次的兴趣班、提高班，一场复一场的考试排名给活生生地折腾傻的。
　　在我看来，从１９５１年的“一年来我在课外努力地工作”，直到今天的分省命题，高考语文的作文在走过４０多年之后，似乎始终只是在回顾历史和抒写“风雪文字”上颇有建树，愈来愈缺失一种与时代同步而远离苍生的情怀，更不用说构筑社会忧患意识，年复一年的高考作文反倒像是中学语文教学的一个可悲“祭坛”。
　　因此，作为成人来说，与其在孩子作文的错误前发笑，不如反思一下我们现在高考作文培养和命题上存在的已然久长的惰性思维。而香港的高校能年复一年地关注苍生命题，这种创新与脉动现实的本身就值得我们借鉴。