2003年秋我接手了七年级的班主任工作，这是我多年来第一次代初一的学生，开始真不知该把他们怎么办，看着一个个小不点，常常有一种想把他们从这儿提起来放到那儿的冲动，加之是使用新课程，我在原来的教育理念及方式上作了很大的改变，真正与他们交朋友，与他们一起学习、讨论，经过一年的努力，与他们之间形成了一种默契。到今年上半年时我们师生之间可有“心有灵犀”来形容了，常常是我想什么他们就做什么（这是指上语文课），许多时候我说了上半句全班同学能接上下半句。科任教师也对他们非常满意，数学老师、英语老师都说在我班上课，有一种说不出的愉快感觉。

　　放暑假之前学校领导承诺跟班走，我很高兴，科任老师、学生都很高兴，有许多家长也积极支持。但这学期开学，学校却说因班与班太不平衡，所以重新分班，教师跟年级走。我只能服从，接手了新的班级。

　　今天已是开学的第四天了，还有好几个同学跟我说要回到我班来，其中有个女孩，下晚自习后，跑到我面前双手将我一抱，昂着头撒娇似地对我说“周老师，我要回来的，分班时你为什么不要我？”当时我很感动，我为她那亲昵的拥抱而感动，也为她那稚气的话语而感动。一时我也不知说什么好了。只能说“都一样，你一定要努力，周老师相信你，你在现在的班上也会很出色的。”可她抱着我不放让我答应她让她回来。我语塞了。。。。。。这时又来了个小男孩儿，他悄悄地走到我面前恭恭敬敬地叫了我一声：“周老师”，后来就站在我面前一动也不动。

　　看着他们，我鼻子一酸，从内心深处涌现了一股母性的爱。情不止禁地将他们拥进了怀里，“人非草木孰能无情”，这就是我一年辛勤负出的回报啊。这就是班主任情结啊！（作者：湖北省宜昌市云池中学）