我一直认为，班主任对学生一定要一视同仁，特别是对成绩还不错的学生，更不能“一白遮百丑”，如果因为他的成绩还行就对他的违纪就网开一面的话，不仅会滋长他本人的骄傲心理，更会引起其他同学的反感，进而影响到老师对整个班级的管理。

 我印象最深的是对王某的处理：该生的成绩一般在十名左右，在宿舍担任室长。有一次班上的同学发生了矛盾，双方都约了帮手准备打架，他虽没有参与，但同学在宿舍的讨论他都知道，打架的时间、地点他也知道，但他不但没有向老师反映，反而前去观看。

我了解情况后就按照开学初师生一起制定的，他本人也签名同意的班级规章制度对他进行了处理：在班级公开检查，本学期操行等第不合格并当着全班同学的面用铅笔写进了学籍卡，取消本学期的评优表彰资格；当然，我也给他留了改正的机会：如果以后能自觉遵守纪律，成绩一直名列前茅，高考前夕可以将学籍卡中的“不合格”擦去。

当时，他还自认为成绩还可以，违纪情况也不严重，并不服从我的处理，还要求调班，我仍然坚持了自己的处理，这使他认识到成绩好并不是违纪的保护伞，虽说内心对我很是不满但也只能老老实实的把心思放在学习上，在期末泰州大市的联考中就进入了班级前五名。其他同学一看老师对成绩好的同学都毫不手软，自己就更不敢轻举妄动了。

由于头上有了一个“紧箍咒”，王某一改以前偶尔违纪，学习不踏实的毛病，自觉遵守纪律，成绩也一直稳定在班级前列，在2007年的高考中被本科院校顺利录取！当然，高考之前我也把他学籍卡里用铅笔记载的操行等第不合格当众擦掉了。 高考成绩出来以后，很多同学都主动与我联系，感谢我三年来对他们的教育，但正取考上本科的王某却一直没有消息，或许他还对一年前老师对他的严格管理耿耿于怀吧。

教师节的时候，我终于收到了王某的祝福短信，已经坐在大学校园里的他终于意识到了老师对他的良苦用心！