现在，许多中小学生对周杰伦非常痴迷，甚至无限崇拜。身为一名教育工作者，我认为，对于学生来说，一位明星的影响力有时甚至胜过一位天天教育他的教师。于是，我寻找机会借周杰伦和他的歌曲来和学生谈心。我给他们讲述了周杰伦怎样自己写歌、作曲、导演电影的奋斗过程，引导孩子们在明星光鲜的外表之外，更多地看到他们的努力和内涵，引导他们树立积极的人生观和价值观。

　　他的歌中有许多积极向上的因素，比如，《听妈妈的话》这首歌里：“小朋友你是否有很多问号，为什么别人在那看漫画，我却在学画画……为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这段话……”

　　歌曲《外婆》也是他的真情流露，唱出了他对长辈发自内心的亲近和爱。而《懦夫》则号召大家远离毒品，等等。这些不正是我们需要教育学生的内容吗？

　　班里还有一些学习成绩不好的学生很崇拜姚明，张嘴闭嘴就是NBA和CBA，平时作业完不成，心里只想着打篮球，就连课间十分钟都想下去打一会儿。我观察发现，这些孩子虽然喜欢打篮球，但他们做事不细心，遇事不动脑筋，更不讲究团结合作。尽管我平时再三说教，也没有起到什么作用。

　　面对这种情况，我设了一计，把班里一些学习较好、身体也不错的学生组织起来，和他们打了一场比赛。虽然这些好学生平时很少打篮球，但他们的配合和策略都不错，会用巧劲，不会一个人拿着球不放手，懂得传球，经常能在巧妙的接传球等配合中获得控球机会，频频攻入对方球筐。通过这次比赛，学生们也从比较和总结中，明白了一些道理。

　　教师的表率作用对学生人格的养成有着更为直接的作用。比如在教学过程中，我要学生做到的事，自己会首先做到。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径，因此，学生并不会因为教师年龄比他们大就非常信服。教师如果没有真才实学，很难在学生中树立威信。教师的一手好字、流利的普通话，甚至一个比较新颖的观点，都有可能让学生对他产生信服感和亲近感，这就为教育教学工作提供了良好的契机。

　　用心观察孩子们的爱好，从小事中拉近与他们的距离，这是带好一个班级的前提。曾看到海尔公司总裁张瑞敏的一个观点：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”

　　做好一个班主任也是如此，从学生喜欢的事物着手，发挥榜样的说服力，用心做好班级工作。