主题三 不怕一万，就怕万一

    一、教学目的

    体会公共安全的重要性，知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。

    二、教学重难点

    知道注意安全是有公德的表现。增强安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事情。

    三、活动准备

    多媒体课件资料，制做警示牌的工具材料等

    四、活动过程

    （一）体会公共安全的重要性

   1出示课件

   2讨论

    课件中的这些行为，可能会有什么后果？

    什么叫公共安全？

    在生活中你见过这样的忽视安全的现象吗？

    3出示课件或图片

     为什么要注意安全？

     在我们地区发生过公共安全的事故吗？这些公安全的事故给我们什么启示？

     不怕一万，就怕万一是什么意思？

    （二）了解怎样注意公共安全

     1出示各种安全标志

   你认识这些标志吗？在哪里见过？有什么作用？

   在生活中，你还见过哪些地方有这些安全标志？

   安排学生课外搜集安全标志，并张贴在班上的墙报上。

   讨论：有了这些安全标志就能保证安全了吗？

    2 出示图片，组织学生讨论

   还有哪些行为可能伤害人？

   在什么地方容易被伤害？

   见到有安全隐患，我们应该怎么办？

    （三）设计安全用语

     1出示教科书上的安全用语范例，讨论：安全用语有什么作用？他有什么特点？

     2在生活中有哪些地方需要安全用语？为什么？

     3分小组联系生活实际，设计安全用语。

     4交流小组设计的安全用语。

    （四）实践活动

     1 讨论：我们能为注意公共安全做些什么吗？

     2自由选择活动内容，自由组织开展实践活动。

     1）在老师家长的知道下，将设计的安全用语设计成警示牌，并将放置到最需要他的地方去。

     2）在班上出一些注意公共安全的小报。

     3）在社区里做一次调查，看有没有不安全的隐患。