在“学生在课堂上打架，安徽长丰县吴店中学地理教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，最后导致学生死亡”的事件发生以后，我们中国的教育继“范跑跑”后，又新出了一个“杨不管”，由此被人民论坛官方认为是“绝不能以所谓的“制度瑕疵”，为某些存在巨大道德和职业精神缺失的为人师者遮羞。”其话含义不外是说，其实社会腐败，如今责任完全在教师，社会之所以发生“袭警”案也在教师，总之责任在于教师。
对于“跑跑”与“杨不管”事件，其实他们两个当事人，我觉得他们一个是过于勇敢，一个是过于懦弱，所以我真不知道他们两者究竟是吃了什么药。怎么都是教师，但性格差异却那么大？只不过“跑跑”事件的主角勇敢错了，而“杨不管”事件的主角关键时候懦弱错了。
我现在只能说，这个时代教师真的很难当，因为他们不知道什么时候该勇敢，什么时候该懦弱。其实要是他们两者对换的话，在“跑跑”与“杨不管”事件中对换主角，也许不会发生那么多是非了。
说实话，现在的教育，可是身在口水足以淹死中国教师的年代。这不，弄得某个教师得写了一篇《范跑跑“杨不管”代表不了教师群体》的文章声明，以此跟他们划分界限，大有害怕被人误会的意思。其实这完全不必要解释，因为理智聪明的人都会知道内里乾坤，明白事情的因果。
有时候，我们是不是应该学学公安部对于“袭警”和“贵州瓮安事件的”态度呢？其实我们只要适当的保持一种沉默就可以了。何况连警察局长都说“警察里有害群之马”。看看，连警察他们自己承认警察内部有坏人。可这也不妨碍他们用杨佳是“冷酷、变态的杀人恶魔”的借口来推卸自己完全没有责任举动啊！
因此，在这样的事件面前，我们的教育首先要学会等着挨骂，然后让群众在骂声中去寻找原因，接着就能帮助那些弱势的教师寻找到解决的办法了。因为我一直相信群众的眼睛是雪亮的事实，所以我更愿意教育接受广大理智民众的意见，而不是官方的批评。
看吧！上海“袭警”案子是怎么解决的？人家公安部在内部加了个报警器，然后加强一切防备……而我们的教育部呢？他们究竟又如何解决呢？他们究竟能不能想出既教育学生，又能保障教师安全的办法呢？现在就让他们去想一想吧！没有办法，今天要仅仅靠师德去保障学生与教师的生命权利，现在是很难了，因为书面说的师德东西，对于人的生命安全来说，那没有什么用处。
事实上，“杨不管”在那一瞬间根本不需要什么师德，只需要一点点男人的气概就可以了。那就是冲上去大声喝一下“住手”去制止学生，也许就可以改变当时的情况了。当然，至于他会不会给学生打死，我就不知道了。由于学生没有刀在手，一般学生的拳头打年轻一点的老师那是死不了的，但对于他来说我就真的不知道了，因为他有年纪似乎有点大了——五十好几了。
不过，假使这样做，真的会让他一个五十几岁的老人给学生打死的话，那么他只能委屈一点，就顺便当烈士吧！在这里，我绝对不是危言耸听，也不是开玩笑，因为我们没有去过他们的学校，不知道那里的学生究竟有多狠？但我只是最坏的估计，那就是牺牲教师成全学生，毕竟这是师德需要的，也是社会期望的。
因此，有勇气与没有勇气的教师，在这个教育年代关键不是在于你的师德问题，而是你勇气问题。有勇气去处理好现场意外发生的事情，那才是真正实在的事情。
教师，该勇敢的时候，那么就勇敢点吧！该懦弱的时候，那么就懦弱点吧！只不过别学“范跑跑”勇气用错了，也别学“杨不管”太没有勇气了。
总之，教育上的事情，教师当做那么就尽量去做，不当做的千万别做，否则受伤的只能是你与孩子。
