在杂志上曾看到这样一则真实的故事：有一位小学四年级的学生从父母放钱的抽屉里偷拿了１００元钱去买玩具，母亲发现少了钱便盘问孩子，得到的回答是：“我怎么会拿？”母亲便以为是自己搞错了。以后，家中多次“丢”钱，母亲也没再怀疑儿子，直到老师发现了问题前来家访，家长才惊悟过来。但家长很纳闷：“我们并没教孩子撒谎啊，他怎么会欺骗我们呢？”后来，还是孩子的话为我们解开了这个谜：曾有几次，母亲给儿子买了他盼望已久的电子玩具，但又怕丈夫反对，母亲便与儿子订下“君子协定”——不能对爸爸说是买的，就说是从同学那儿借的。还有一次，爸爸带儿子去参加朋友的聚会，其间，爸爸推说有事，带着他和一个阿姨去了游乐场和饭店。回家前爸爸嘱咐儿子不要把跟阿姨在一起的事告诉妈妈。

         生活中，我们教育孩子要诚实，自己却在孩子面前撒谎；我们教育孩子要善良，自己却在救助失学儿童时不甘解囊；我们教育孩子要节俭，自己却大手大脚，挥霍浪费；我们教育孩子要勇敢，自己却在坏人坏事面前不敢喘大气；我们教育孩子要热爱学习，自己却泡在麻将桌上“砌长城”；从孩子上幼儿园开始，我们就为孩子灌输“助人为乐是一种美德”，但真正按照这个道德准则做人做事的又有多少人呢？这样的结果只能使孩子对我们的教育产生怀疑，甚至会走到与我们的培养目标背道而驰的方向去。 

        有一则这样的电视广告：爸爸训诫儿子“乖孩子，每天只吃一支伊利雪糕”，而他自己一连吃了好几支，当母子俩投以质询的目光时，爸爸还辩称：“爸爸长大了。”须知，在做人问题上，成年人和儿童不应该存在“双重标准”。 

        说和做，确实有一定距离。我们并不反对说教，但只有在教育者言行一致时，说教才会起作用。在子女面前，喊破嗓子不如做出样子。