例1　（ ）里最大能填几

分析：此题是考察学生综合运用知识的能力，要会逆向思维．如（）+8<13，先想（）+8=13，因为5+8=13，要保证（）+8<13，（ ）里的数只能填比5小的数，在比5小的数当中，4最大，所以（ ）里最大能填4．

答案：（4）+8<13　　2+（9）<12

例2　同学们排成一列做操，小明从前往后数排第4，从后往前数排第9，这一列共有多少名同学？

分析：解答这道题可以从不同的角度去思考．根据题中给的两个已知条件可知小明前面有3人，小明后面有8人，要求一共有多少人就要把小明前面的3人和小明后面的8人以及小明这三部分合并起来，用加法计算，即3+8+1=12．还可以把这列同学看成是两部分组成的，一部分是从前数到小明处的4同学，另一部分是小明后面的8名同学，要求一共有多少人就要把这两部分合并起来，用加法计算，即：4+8=12．同理也可以把这列同学看成是3和9两部分组成的，即3+9=12．还可以用题中的两个条件相加，因为4里面已经包括小明了，9里面也包括小明，如果用4+9，等于小明多加了一次，因此还要减去1．即：4+9-1=12．

答案：3+8+1=12或3+9=12
　　　4+8=12
　　　4+9-1=12