市教育局党委书记、局长章光普调研农村中小学现代远程教育情况
各县区高度重视农村中小学现代远程教育工作
农村学校宽敞明亮的计算机教室
(记者 克勤 晓鹏)作为全省首批“国家实施农村中小学现代远程教育工程试点市”，漯河市按照国务院指示进行了农村中小学现代远程教育工程建设，项目总投资1955.8万元，中央和省专项资金1303.8万，本市配套资金652万元，所选试点学校为乡以下农村中小学，总数为678所，全部采用模式二、模式三的标准配置。工程于2005年11月通过河南省农村教育工作领导小组办公室组织的专家验收，加上2003年底建成的130个校园网，基本覆盖了全市所有农村中小学，全市通过“天网地网”相结合的办法，基本实现了“校校通”，全市城区中小学及乡镇中学、中心小学都配备了电脑室和多媒体教室，全市农村中小学校师生实现了与城区学校一样共享优质教育资源。
2008年7月10日 ，记者在召陵区青年乡周韩村小学看到，小学六年级语文《大江保卫战）一课，现代化多媒体技术的恰当应用，感人的画面，动人的旋律，富有感情的朗诵，让在场的每一个人都沉浸其中，让学生真实感受到了人民子弟兵当年抗洪抢险的情景，轻而易举突破了课文重点，让学生引入深思。而在舞阳县，辛安镇庙后王小学是较为偏远的一所农村小学，在过去这种在城里孩子眼中看似平常的多媒体课堂，对于农村的学生来说可是连见都没见过，更别说在这样的教室里上课了 。
辛安镇庙后王小学四年级学生吴艳琼告诉记者：“课堂上我们能感受到我们平时感受不到的东西，那些声音、图片、录像都非常吸引我们，电视上老师的发音很标准，很清楚，记单词记得很快很牢。 ”
辛安镇庙后王小学资源管理教师王彦涛说：“我们定期组织教师开展远教使用研讨会，老师们坐在一起都畅所欲言，谈体会、谈经验、互相交流，通过卫星设备接受大量教师培训课程，例如一些专家讲座，优秀课例等进行集中观看学习，老师们在业务素质方面都有很大提高。”
舞阳辛安镇庙后王小学校长郭庆典谈到：“我们新安镇庙后王小学于2005年7月安装了现代远程教育设备，这给学校教学工作注入了新的活力，因此，学校抓住机遇，首先成立了以校长为第一责任人的远程教育领导小组，制定出一套管理计划及实施方案，几年来，学校各项工作已形成组织管理科学化、教学内容系统化、教育形式多样化的现代化远程教育网络平台。为教师的业务培训以及学生学习提供了可靠保障。”
舞阳县吴城镇英张小学校长屈新波说：“我们从管理入手，健全远程教育考核办法，规范管理。学校选派业务能力强、专业素质高的担任资源教师。要求学校教师每周上电教课不低于两节，对教师的上课情况纳入学校的年终考核和量化，并与评先晋级挂钩。现代远程教育真正使教师受益匪浅，特别是农村小学教师，教学方法有了很大的改变，课堂教学效果明显提高，教学质量得到提升。”
近年来，漯河市教育局，市电教馆还先后组织了多次的培训交流活动，有7000人次农村中小学教师得到了高质量、高水平的培训。为提高中小学信息技术教育水平，交流信息技术教育及学科课程整合的经验，促进中小学信息技术学科教师的教育教学水平的提高，漯河市还定期组织中小学现代远程教育优秀论文、优质课及优秀课件评选活动，通过举办三种教学模式优质课教学活动，激发了教师学习远程教育资源积极性，提高了教师对远程教育应用的水平，丰富了课堂教学过程。
舞阳县保和一中物理教师张宝生告诉记者：“物理有一些知识总是人无法用肉眼看到的，如分子扩散这个地方，以前只能靠教师的讲述和学生的回忆去想像分子运动的情况，但使用多媒体课件可以把分子扩散的全过程非常直观、具体、形象的呈现在学生面前，把复杂的问题简单化，使学生对分子的扩散有了深刻的理解。这样的例子还很多，我们会坚持把多媒体教学与传统教学相结合，使学生易学、好学、好学 。”
舞阳县保和一中学生王尚飞说：“在没有开设电教室以前，我们只是从课本中了解一些知识，没有学会融会贯通，只是觉得学习枯燥无味，没有一点学习的兴趣，自从开设电教室以来，我的学习兴趣大大提高了，从那儿不仅可以了解书本中的基本知识，使书中的情节、人物特点更加生动、形象，从而更加喜爱学习。”
舞阳县吴城镇英张小学学生张文迪告诉记者：“远程教育课我们都非常喜欢上，过去我们很少看到外边精彩的世界，通过上远程教育课，我们了解到了外边优秀教师的讲课，使我们学到很多原来不知道的知识，看到了外边的精彩世界，我们的学习成绩有了很大提高。”
农村教学环境的不足和教育资源的严重匮乏是阻碍农村教学发展的瓶颈，而农村中小学远程教育工程正是解开这个瓶颈的一剂良药,它不仅提高了农村教师队伍的素质，增长农村孩子的见识，更重要的是它缩短城乡之间的差距，让孩子们同在一片蓝天下成长 。
舞阳县保和乡一中教师裴东晓说：“自我校安装了远程教育接收系统以来，我每天按时足量接受远教资源。每天下载的资源，在当晚9点钟之前，把它按级分学科整理后，及时发布到校园网上。”
舞阳县保和一中教师邢瑞强说：“老师们通过培训，初步掌握了计算机的操作技能，基本了解了远教设备的使用方法，迅速促成了远教资源在教学中的应用。仅上一学期，我校教师就新购计算机30余台。已有三十多年教龄的
舞阳县教育体育局党委委员谢耀彬告诉记者：“农村远程教育是教育的一次革命性的突破，它让农村孩子和城里孩子一样享受到基本的教育保障。农村远程教育工程有力地促进了农村学校教育和教学质量的提高，使一大批薄弱学校改变了面貌，教师教学的积极性大大提高，出现了前所未有的“百花齐放”教育教学新格局，有力地促进进了教育均衡发展同时也为社会主义新农村建设也作出了积极贡献。”
春风化作雨，润物细无声。如今，远程教育这种深受广大师生喜爱的教学方式，正潜移默化地渗透到漯河市师生的学习生活当中，广大师生纷纷走进这异彩纷呈的学习殿堂，接受心灵的洗礼，获取知识的营养，漯河教育人正乘着远程教育这艘快艇，走向思改革、求发展的现代化进程。
我们坚信，漯河将努力实现农村中小学现代远程教育管理应用的创新和突破，为建设和谐教育环境，建设社会主义新农村作出更大贡献；振兴中的漯河，发展均衡教育、和谐教育的足音清晰而坚定；一个欣欣向荣的漯河正焕发出蓬勃生机朝着实现教育现代化，教学信息化的目标昂首阔步走向辉煌！
