日前，源汇实验高中举行班主任工作座谈会，就学生管理方面的相关问题进行了交流。

    在座谈会上，各班主任分别就前一阶段班级的管理工作进行了总结，总结侧重在班级管理过程中的亮点和发现的不足、存在的困惑方面。而后，就其共性方面的学困生激励措施、问题学生的处理技巧等问题进行了沟通。将班主任下一阶段的管理工作定位在“细”(心细)“勤”(腿勤、眼勤)“实”(深入实在)“爱”(爱生)“通”(家校间沟通渠道畅通)五个点上。 

       本次座谈会起到了互通有无、共同提高的作用，为班主任下一阶段的工作指明了方向，促进了一大批青年班主任的快速成长，为学校的规范管理提供了根本性的保障。(谢文昌)