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郾城区新店镇第三中心小学校长王红伟:在忘“魔”中工作 在工作中快乐

2016-9-19 16:25| 发布者: zyh3163136| 查看: 3842| 评论: 0

摘要: (通讯员:潘范学) 今天,当你走进漯河市郾城区新店镇第三中心小学时,你就会发现: “校园环境优雅,文化氛围浓厚,花木郁郁葱葱,操场宽敞开阔,教室明窗净几,寝室整齐划一,学生书声琅琅,奖牌鳞次栉比。” 新 ...


       (通讯员:潘范学) 今天,当你走进漯河市郾城区新店镇第三中心小学时,你就会发现: “校园环境优雅,文化氛围浓厚,花木郁郁葱葱,操场宽敞开阔,教室明窗净几,寝室整齐划一,学生书声琅琅,奖牌鳞次栉比。”


       新店镇第三中心小学是一所寄宿制双语学校,位于郾城区新店镇的最北部,分别与商桥、龙城、裴城镇毗邻,地理位置偏僻,交通不便。就是在这样的条件下,该校经过近十年的努力,取得了斐然的成绩:“漯河市教育教学先进单位;漯河市文明学校;郾城区教育教学综合评估先进单位;郾城区师德师风建设先进学校;河南省二级食堂学校,学校的餐厅和宿舍管理经验在全区寄宿制学校中推广”......这些成绩的取得是与一个人的科学管理和不懈努力分不开的,他就是该校校长王红伟。


       王红伟,男,汉族,中共党员,汉语言文学本科学历。1995年毕业于漯河师范后返回自己的故乡教书,常年担任语文课和班主任工作,扎根农村,服务于乡村教学。2003年元月接任校长一职以来,一直守望在这块土地上,默默地付出,在校长岗位是一干就是十三年,把自己的青春,无私地奉献在这个平凡的岗位上。


       临危受命, 让学校起死回生


       新店三小的前身是新店三中。由于地理位置偏僻,加上外出务工人员的增多,大量生源外流,当时的新店三中学生数锐减,教师队伍也不够稳定。接连三任校长看到这种情况,都不愿在这里继续工作而选择了调离。面对着这种情况,新店镇政府与新店中心校在全镇范围内公开选聘校长,以期能维持新店三中的存在。王红伟校长从十几个应聘人员中脱颖而出,从一位初三的班主任、语文教师直接被任命为新店三中的校长。


       接任校长之后,他深入到绝大部分教师家中,与他们细心交流、沟通,做好了教师的思想工作,稳定了教师队伍。然后,他又带领班子成员,到村民家中,向学生家长宣传学校的办学理念、教师队伍配备,挽留住了大部分生源。虽然学校几经努力,但现实是残酷的,最终还是决定将新店三中并入新店一中。


       2010年,郾城区教体局经过慎重考虑,结合学校实际,把新店三中作为第一批试点单位,改制为寄宿制小学,并利用2010年暑假,将学校设施进行了大整修。可是,在这个暑假,天公不作美,学校整修一直持续到8月27号。等工程完工时,暑假也将结束,开学在即,而合点布局的工作先期根本就没开展。中心校下达命令,不讲条件,开学将辖区四个小学的高年级并入新店三中校园,成立新店第三中心小学。为了能完成任务,王校长迎难而上,一方面积极与辖区七个村“两委”协商,尽快地完成了合点布局、学生分流工作,另一方面耐心做教师思想工作,转变教师从“中学”到“小学”带来的心理不适,学校完成从中学到小学过渡工作后,该校校教师没有一个流动的,全部留在了原单位,保证了教师群体的稳定性。


       工作中,王校长从不向上级讲条件,不抱怨工作中的困难,亲自劳作,带领班子成员和全体教师,一起清理校园内小山似的建筑垃圾,打扫寝室,整理教室,布置校园文化。在四天几乎没日没夜的劳作,甚至一天只能吃一顿的情况下,换来了九月一日的正常开学。新学期,学校迎来了二百八十名寄宿制小学生。在开学当日的教体局检查中,看到整洁的校园、干净的宿舍、营养而又卫生的伙食,教学工作井然有序的局面,得到了检查组成员的一片赞誉。


       几年来,为了工作,王校长从不怕得罪人。在他的努力下,学校收回了对外承包的食堂,改为自主经营,由学校派专职教师到蔬菜批发中心采购原料,既保证了蔬菜的质量和多样性,又降低了食堂的经营成本,极大地提高了伙食质量,为学生提供了安全、营养、卫生的饭菜,达到了让学生既吃饱、又吃好的目的。由于历史原因,临近学校的预制构件厂和浴池与学校共用一个变压器,但并不给学校交电费,电业局则让全部电费都由学校承担,造成学校经费开支的增大,王校长不厌其烦地同他们交涉,终于做通他们的思想工作,切断了他们的电线,彻底解决了学校与校外人员的纠纷,保证了学校净土的纯洁性。


       在王校长的努力下,他那不怕困难、迎难而上的作风,他那无私的品德,不怕得罪人的作风,影响着班子成员,影响着全体教师,使他们也自觉地转入到维护学校荣誉、努力工作中来,学校的教学工作蒸蒸日上,管理水平日益提高,在校生规模逐年递增。新店三小的合点布局工作取得了圆满成功,学校的发展翻开了崭新的一页。


       细化管理,提升办学品位


       学校自从改制为寄宿制学校以后,教师全部是以前初中的教师,他们教授初中生时间较长,面对小学生,还是不能很快适应的。为了能尽快打开工作局面,王校长一方面带领学校的教师外出参观学习,一方面结合学校的实际,创新性地开展学校工作。


       外出参观学习。学校由于经费紧张,学校没有能力带领导教师走向外地学习,王校长就瞄准本区域内的学校。他认为,在当地学的东西更实用。当时,郾城区寄宿制小学起步早,办出特色的是黑龙潭乡河涯李小学。王校长与他们中心校和学校领导联系后,带领领导班子成员和全体班主任,到他们学校实地参观学习,详细询问他们的管理制度和具体做法。把他们好的经验和做法,抽丝剥茧,逐项记录,一丝不苟,并让分管班子成员和班主任与他们学校的对应人员结对子,针对性地学习,有效地避免了管理上的弯路。除此之外,王校长还带领班主任参观了李集中学的寝室管理,源汇区实验中学的内务管理、食堂管理等。这些参观学习,扩展了班主任的视野,也给学校的管理提供宝贵的财富。


       结合学校实际,制订合理的管理制度。采纳外校的成功经验和做法,结合学校的实际,王校长与分管班子成员制定了符合学校实际,而且又具有本校特色的新店三小管理制度,包括教师绩效工资量化方案、教师以老带新制度、班主任培训制度、学生行为一日常规等。其中,尤其是新店三小的学生行为习惯逐步形成一大特色。例如,学生每周到校前都会先将个人卫生整理好,带上一套换洗的衣服,在每周三早上更换干净衣服 。校园内看不到追逐打斗的现象,看到是整齐有序的行走队伍。每位班主任办公桌里都放有指甲剪和梳子,看到学生指甲长时或头发乱时,帮他们剪剪指甲,梳梳头。就餐安静、就寝迅速。见到外来人员会主动问好,彬彬有礼,落落大方。每每有人来到学校,看到学生这些良好的行为习惯,都会赞不绝口。学生这些良好的行为习惯于养成的背后,是全体教师、尤其是班主任的辛勤付出,更是王校长对学校管理的一种执着精神。


       完善自我,提升人格魅力


       王红伟校长年龄不大,在学校没有什么老资格可言,学校的部分教师,还曾经是他初中的老师,但他却在全体教师心目中树立起了自已的威信,这其中并没什么诀窍。他的威信,完全建立在他辛勤工作、无私奉献的德行上。在工作中,王校长负责着学校管理工作,大事小事,他总是细心过问,生怕有什么不足之处,让学生、家长不满足,或者对学校产生意见,影响到学校的发展。农村的家长还有一个特点,那就是他们认为:学校的校长就是管学校一切的人,所以家长一到学校,第一句话就是:“你们的校长哩?”,对于每一位家长,王校长总是热情接待,细心帮他们解决问题,耐心做他们思想工作,让他们带着疑惑来,带着满意走。


       王校长虽然处在校长的位置上,可他从没把自己当作一个可以凌驾于别人之上的人。“为全体教师服务、为全体学生服务,向家长交一份满意的答卷”是他的口头禅,更是他的座右铭。他是这么说的,也是这么坐的。生活中,哪个老师有困难了,他主动帮忙,及时送去单位的关怀,让老师感受到单位的温暖。学校的职工赵晓敏,在工作期间发现发烧、血压升高等症状,到医院检查确认为尿毒症,王校长及时调整分工,让他抓紧时间治疗,组织全体教师开展送温暖活动,给赵晓敏送去捐款一千余元。又及时向上级工会汇报,争取工会的帮助。虽说资金不多,但也温暖了教师的心。


       学校管理工作就让他忙的不可开交。但由于学校地理位置偏僻,教师不能及时被充到学校,学校师资力量不足。王校长主动要求压担子,让教务处给他分课。担任三年级的语文课和班主任工作。就是这种情况下,学校的管理工作仍然井井有条,学校的发展健康持续。王校长所任教的语文成绩在中心校质量监测中,名列前茅,很多家长都要求把自己的学生调到王校长的班去。他所带的班级班风正,学风浓,学生行为习惯良好。他的工作、生活就在这繁忙而又快乐中进行着。


       虚心是他的品德。在初中任课时,王校长相继担任九年级的语文课和化学课。担任小学三年级语文课后,开始一段时间不太适应。不好把握小学生的特点,课堂授课与学生接受不容易衔接起来。刚开始接三年级语文课时,两节课下来,王校长就迷惑了:“这么简单的问题,学生怎么就不会呢?”他把自己的疑惑向有丰富小学教学经验的秦永娜老师说了之后,秦老师笑了,三年级的小学生接受能力与初中生相比,确实有很大差距。由于刚接触到小学教学,疑惑是很正常的。针对这种情况,他上完课后,就会把课堂上出现的问题分类归纳,查找问题的关键,然后对症下药。对于不能解决的问题,主动找同头课的老师和同学科的老师,向他们请教好的方法和建议,不断改进自己的课堂教学。除了学校例行安排的公开课之外,他还主动多次邀请语文组教师听他的语文课,帮他发现问题,改进课堂教学。经过他的虚心求教,他的课逐渐成熟。以致于后来,每每外出听课归来,王校长总是给全校的老师上一节展示课,既把别人的经验带到学校里来,给教师带来新的教育理念,又给全校的教师带来了一次研讨、提升自我的机会。


       无私是他的觉悟。作为一名校长,时不时地也会遇到一些金钱的诱惑,但他从不私自安排。前两年,总是推销办公用品的人,带着一些礼品,找到王校长家中,先送礼品,再说事情,遇到这些事情,王校长总是婉言谢绝,客气地把他们送走,把礼物归还给他们。前几年,有人找到王校长,建议王校长让学生统一购买校服,并承诺有多少多少的回扣。考虑到学校地处农村,位置偏僻、学生家长负担较重等实际情况,也被王校长推掉了。王校长做事,向来考虑的是符合不符合政策,学生是不是必需、家长能不能负担起等问题。对于一些日常办公必须品,则交给专职人员通过正常渠道购买。对于学校的一些重大事情,王校长从不搞独断,从不会拍脑袋、拍桌子自己定,而是通过召开全体教师会,让全体教师参与,把事情拿到台面上来,运用集体的智慧解决,有效地避免了暗箱操作,制止了不正之风。


       学习是他的习惯。王红伟校长1995年毕业于漯河师范,作为一名师范毕业的中专生,王校长深知自己知识的不足。尤其是在知识不断更新的现代社会,不学习就会落伍,甚至会影响到学校和管理决策。为了提升自我,在闲暇之余,他除自学了汉语言文学本科之外,每天还要抽出一个小时时间,学习管理校园层面的专业书籍,不断充电,提升了自身素质,为学校的全面管理、正确决策,提供了有力的知识理论保障,在学校,也带升了教师的终身学习意识,起到了示范引领作用。


       病魔缠身,  在工作中快乐


       作为一名寄宿制学校的校长,工作强度异常繁重。早上,王校长总是第一个起床,在校园里转上一圈,看看有无异常。然后就站在学校的中央大道上,观察学生的早起情况。时不时地到寝室瞧瞧,看看学生的起床情况,督促陪寝教师帮助学生整理内务,打扫寝室卫生。早自习上课时,教学楼上,王校长的身影又穿梭在年级的教室里。白天备课,上课、批改作业,晚自习辅导。放学后,还要看学生的就寝情况,班主任查寝与生活教师交接,处理突发事件等。等到忙完这一切的时候,校园里其它屋内的灯早已熄灭。他就日复一日,年复一年地重复着这样的生活,虽然繁忙,但却平静。常年的操劳,让王校长强壮的身体素质不断下降。闲暇之时,他会常感到疲倦,而到工作中时,他却又显得精力旺盛,从没想到会意外。


       在去年的三月份,利用星期天休息的时间,王校长去做了一次身体检查。检查结果是王校长自己去领的,看着检查报告中“癌”的字眼,他平静的生活被彻底打破了。他几乎不敢相信自己的眼睛。忍着悲痛的心情,他给正在上班的爱人打了个电话,告诉自己的检查结果不太好,想到郑州看一下。就在这种情况下,王校长还不忘向中心学校田校长请了假,把学校的事情做了简单安排之后,和爱人一起到省肿瘤医院找专家确诊。专家的一席话,听了更让他伤心。专家说:“赶快安排住院手续吧,不然也可能就三四个月的生存时间了。在熟人的安排下,王校长在省肿瘤医院进行了手术治疗。手术后,每天输液都要二三十瓶,总是等到第二天早上,刚把前一天的液体输完,第二天的液体就又接上了,整天躺在床上,手术刀口的疼痛不必说了,腰部也是疼痛难忍。实没办法,两个陪护把他小心地搀扶起来,坐在凳子上,趴在床上,休息一会儿。术后一个月,他的体重减轻了十斤。住院期身体上的痛苦逐渐减轻,但精神上的折磨却日益加重。经受着双重折磨。


       住院期间,学校的同事纷纷打来电话,想到郑州看望他。但他认为距离较远,来往途中有安全隐患,也怕耽误同事们的工作,更是怕见到自己工作多年的同事后控制不住自己的情绪,所以坚决拒绝了同事们的要求。单位的同事们也一致认为,王校长身体遭受如此打击,一定会在家休养,不会再过问工作上的事情。再者,担任校长以来,一直没有好好地休息过,这次,他一定在家休息,养养自己的身体。但仅仅出院半个月,身体有所好转,闲不住的王校长放心不下倾注着自己心血和汗水的单位,想念着同甘共苦多年的同事们。他觉得,有事干比闲着强,心中有追求,精神才不会空虚,才能与疾病抗争。所以,他又毅然回到单位,继续着自己的工作。同事们对王校长的返校很是意外,更多的则是兴奋和感动。见到王校长后,没课的老师都聚在了办公室,同王校长交谈,说着宽慰的话,叙述着学校的工作和校园里发生的一些事情,交流着自己工作的心得。办公室外,则聚集着一大群不想离开的学生们,他们只是想看看一个多月没见到的校长。王校长的忘我精神和高尚师德,感动着全体学生,激励着全体教师奋勇向前。


       后来他又多次到省肿瘤医院进行后续治疗,但他总是身体稍有恢复,就会出现在单位,继续着他的工作。单位就象他一手带大的孩子似的,他舍得离开,他更舍不下与他一起奋斗多年的同志。


       王校长就是这样一个敬业、执着的人,他用自己的实际行动,充分诠释着“生命不息、奋斗不止”的人生追求, 诠释着“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的四有教师内涵。新店三小是一所平凡的农村小学,王红伟校长是众多校长中平凡的一员,但就在这个平凡的工作岗位上,他用自己对教育的热爱、对工作的执着精神,谱写着一首教育的赞歌。


       (总编审:朱永辉  编辑:焦子洋 王飞飞 李 攀)



 



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