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漯河市市直幼儿园举行半日活动观摩

2018-11-9 10:11| 发布者: XMT| 查看: 1001| 评论: 0

摘要: 早餐探究活动交流探讨建构游戏评价活动晨间播报(通讯员:郑娟)“一日活动皆课程”。为增强幼儿园教师组织一日活动的能力,提高一日活动的有效性,规范保教行为,提升保教质量,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发 ...

早餐

探究活动

交流探讨

建构游戏

评价活动

晨间播报



(通讯员:郑娟)“一日活动皆课程”。为增强幼儿园教师组织一日活动的能力,提高一日活动的有效性,规范保教行为,提升保教质量,进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,近日,漯河市市直幼儿园举行全园半日观摩活动。


本次观摩分别对进餐环节、盥洗组织、班级环创、区域活动等几个方面进行观摩和评比,共有21个班级参与了此次活动。


观摩现场,观摩组能充分感受到老师们对幼儿生活、卫生习惯养成的重视,在幼儿洗手环节,看到墙壁上贴有清晰的六步洗手法,小班老师还创编了适合孩子的“洗手歌”;进餐环节看到孩子自主取餐、整理餐具,体现了教师充分鼓励幼儿自我服务、自主管理的理念;餐后的“每日播报”“阅读时光”“折纸”等活动不仅减少不必要的等待,更为马上要开始的区域活动,起到承上启下的作用。


环境创设体现班班有主题、有特色。教师充分发挥聪明才智,挖掘可利用资源,与幼儿一同创设环境。1.2米以下墙上有关于餐桌礼仪、排队喝水等照片标志,提醒幼儿讲文明、守秩序;中大班的“班级管理员”“今天我当家”很好的培养了幼儿自我服务、自主管理能力。


各班区域设置合理全面均衡,适合班级孩子发展需要,材料丰富、有趣、体现低结构、生态性、层次性,孩子在与材料的互动中学会了专注、探究、解决问题;在与同伴的游戏中学会合作与分享,想象与创造。


观摩结束后,保教处组织教师进行分组研讨、交流。老师们就观摩的班级半日活动开展情况进行了总结反馈,并提出自己的见解,各班老师就生活活动、区域游戏的开展等方面存在的问题进行了梳理与反思,为以后工作找到了努力的方向。


此次观摩活动不仅对老师是一次提升自我的机会,也起到互相学习、共同发展的作用。相信在扎实互助的团队氛围中,在全体教师的共同努力下,市直幼儿园的教师们会不断获得自身的专业成长!



       (总编审:李辉  刘昕   编辑:李鑫莉  王飞飞 )

 

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