2月6日,舞阳县教研室根据县教育局《关于做好疫情防控推迟开学期间全县中小学校“停课不停学”工作的通知》精神，及时作出工作安排,在特别时期,发挥教研室职能，最大限度减少推迟开学对中小学教育教学产生的不利影响，为疫情防控、共克时艰作出贡献。

早在1月26日，舞阳县教研室就成立新型冠状肺炎防控工作指挥部，周密部署本单位的疫情防控工作。多次通过教研室公众群及时通报国家，省市县疫情防控的有关信息，起到了有力的宣传作用。为在疫情防控中践行初心、履行使命，教研室依照县文明办的精神，“抗击疫情，驰援武汉”，教研室成员纷纷捐款，以微薄之力为国分忧。

随着疫情防控的严峻复杂情况，根据上级推迟开学的通知精神，教研室又成立网络教研工作领导小组，组长由主任担任，副组长为分管副主任，成员由教研员组成。具体指导全县中小学校的网络教研工作。

其一，充分发挥舞阳教研网的作用。利用QQ、微信、叮叮等群聊平台，建立“县级——乡级——校级”三级网络教研体系。县级网络教研工作群有教研室网络领导小组成员和乡镇（或局直）中心校业务主任（或副校长）组成；乡级网络教研工作群有中心校业务主任和各学校业务负责人组成；校级网络教研工作群分学段、分学科、分年级组成（学段指中学段、小学段，或小学低段、中段、高段），各学校根据实际情况自行确定。

为了全方位了解教学情况，指导教学，中心校业务主任和局直小学业务校长要把对口学科教研员邀请进乡级和校级网络教研工作群。

各级网络教研工作群要指定专人负责管理，明确责任，以网络教研工作群为载体，为教研员与教师、教师与教师之间搭建互动、交流的平台。

其二，充分发挥教研员的督导服务职能。要求教研员加强学习，提高信息技术素养，改变传统的教研理念，树立新的教研观、资源共享观和共建合作观。强调每个教研员结合自身学科，在2月份内网传文章、案例、教案、信息等不少于10篇，通过发布先进的教学理念、教学策略、教学方法、布教育信息、教学资源、讨论专题等，第一时间解答老师们的教学疑问，参与老师们的教研讨论等方式方法，形成内容丰富、具体实用的教研氛围，最大限度地发挥网络教研的指导教学、服务教学功能。

其三，充分发挥各乡镇、学校网络教研的作用。有条件的学校，开展教师网上作课、评课活动，教师要联系学生，确定时间开展手机网上教学、网上作业布置、网上反馈和自主学习时段，实现“停课不停学”上级精神。同时，教师要利用网络开展教研活动，开展同伴互助活动，达到优质资源共享。要发挥教学能手、学科带头人、骨干教师在网络教研工作群中指导作用，利用共同体教师公众群，及时解决教师教学中遇到的问题与困惑，与其他教师共同研讨，分享教学智慧及经验、研讨教学方法，以达到互相借鉴，提高教学水平的目的。

疫情就是命令，履职就要担当，教研室成员坚决听从县教育局党组的部署，落实工作责任，为打赢疫情防控阻击战作出贡献。 （王新德  朱建成）