为认真贯彻落实市安全生产委员会和省教育厅关于推进风险隐患双重预防体系建设工作会议精神，实现学校幼儿园建立规范有效的双重预防体系的工作目标，按照漯河市源汇区教育局办公室文件（源教办〔2020〕6号）“关于深入推进学校幼儿园安全风险隐患预防体系建设工作的通知”精神，7月8日，源汇区大刘南王小学暨附属幼儿园深入推进安全风险隐患预防体系建设工作。

陈亦斌校长指出，要全面落实主体责任，学校幼儿园是建立和实施双重预防体系的主体，要根据实际实现双重预防体系的开发、运用和补充完善。要把建立双重预防体系作为安全管理标准化建设的核心内容，融合到标准化建设的全过程，实现安全管理标准化与双重预防体系同步建设、互促共进、有效运行。要以双重预防体系信息系统建设为突破口，实现风险隐患排查治理信息的“自查、自纠、自报”，实现安全管理全员、全岗位、全过程信息化管理，建立起全员负责、全岗位覆盖、全过程控制、持续改进提升的双重预防体系工作机制。

一是建立健全双重预防体系规章制度。风险分级管控制度，明确风险管控层级、落实管控措施等；隐患排查治理制度，明确隐患排查清单、排查周期、整改目标、整改措施、整改责任单位和责任人、完成时限；教育培训制度，明确培训工作目标、方式方法、学习内容、培训考核及培训记录整理等；双重预防体系运行管理考核制度，明确考核内容、标准和方法。二是全面做好风险辨识。按照有关法规、制度和标准、规范，参照示范学校幼儿园的经验做法，全面开展风险辨识。按照“客观存在、相对独立、环节清晰、易于管控”的原则，以班级、年级组等系统为单元，按照工作流程顺序，发动全员围绕所有教育教学活动和设备设施，充分考虑人、物、环境、管理四种因素，全方位、全过程辨识教育教学、设备设施、工作学习环境、人员行为和管理体系等方面存在的安全风险。按照可能造成的事故等级后果及社会影响大小，将辨识出的风险点进行等级划分，实行分级管控。对具有爆炸、火灾、坍塌、中毒等危险场所、施工现场、校车、大型集体活动等可能造成重特大事故的风险点，都应定为最高等级风险点进行重点管控，精准施策。三是科学严密做好风险管控，对排查确定的风险点，要以约束人的行为、保持设备设施的完好、确保工作环境人身安全与健康为原则，对风险点实施有效管控。要对风险点的管控责任、措施等相关信息进行汇总，建立风险分级管控清单，包括风险点名称、类别、等级、管控措施、管控层级、责任单位、责任人等，作为风险管控台账进行动态管理。四是持续改进提升。以自建为主、外协为辅、结合实际、突出实用为原则，确保双重预防体系建设质量和有效运行。要定期对体系运行的可靠性和有效性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。当教育教学活动、设施设备、场地校舍等发生变化时，应及时进行风险辨识，更新风险信息和管控清单。

全体教职工要牢固树立安全风险意识，坚持安全发展理念，充分认识做好双重预防体系建设的重要意义；坚持依法治理，全面贯彻落实安全法律法规规章和标准规程；坚持源头治理，强化综合治理，完善系统治理，督促降低安全风险；坚持借鉴发展，充分吸收区内外先进经验做法，推广运用典型示范学校幼儿园在实践中积累形成的行之有效办法。通过强化落实教育部门监管责任，推动双重预防体系建设有效开展和运行，全面提高我们学校幼儿园安全防控能力和水平。（周雯）